Escola Americana de Vitória implementa currículo e avança em processo de acreditação internaciona

Após o período de planejamento pedagógico e institucional, a escola passa a adotar os princípios e diretrizes do IB em todas as disciplinas do Middle Years Programme (MYP), voltado ao Ensino Fundamental II.

Neste ano letivo, todas as aulas já estão realinhadas ao currículo IB, com uso de material didático internacional e práticas pedagógicas compatíveis com o programa. Os professores passaram por treinamentos externos conduzidos por especialistas do IB, garantindo a aplicação consistente dos princípios educacionais propostos.

“O IB estabelece uma visão clara de formação e aprendizagem, com princípios, objetivos, currículo e formas de avaliação. Cabe à escola transformar essa proposta em metodologias que estimulem a participação ativa e desenvolvimento integral dos estudantes”, afirma Jennifer Rocha, diretora pedagógica da EAV.

Segundo Jennifer, a implementação do IB aprofunda e dá ainda mais intencionalidade a princípios que já estão consolidados na proposta pedagógica da escola. “O programa fortalece uma formação integral ao desenvolver, de forma articulada, atributos como o pensamento crítico e investigativo, a comunicação eficaz em diferentes contextos, a ética e o senso de justiça, a empatia nas relações e a reflexão contínua sobre a própria aprendizagem. Essa integração amplia a intencionalidade das práticas pedagógicas da EAV e prepara os estudantes para atuar de forma responsável, sensível e ativa na sociedade”, destaca.

Essa certificação somará ao portfólio de credenciamentos internacionais que já integram o perfil institucional da escola, ampliando as possibilidades acadêmicas e profissionais dos alunos, tanto no Brasil quanto no exterior. 

“É um programa com parâmetros bem definidos e que prepara o aluno para ser um cidadão global, com capacidade de atuação local. Esse é um valor que já existe na EAV, desde sempre. Então a nossa escolha pelo IB se deve a esse alinhamento metodológico, pelos valores similares no currículo adotado pela escola”, ressalta Cristiano Carvalho, diretor-geral da EAV.

Processo de acreditação

Ao longo de 2026, a EAV passa pela implementação e por avaliações contínuas, previstas nas etapas formais do processo de acreditação e supervisionadas pela organização internacional. Esse acompanhamento envolve a análise do currículo,  capacitação docente, adaptação das práticas avaliativas e o engajamento da comunidade escolar, etapas essenciais para a obtenção da certificação final.

Reconhecimento global

Fundado na Suíça em 1968, o International Baccalaureate (IB) é um sistema educacional adotado atualmente por cerca de 5.800 escolas em mais de 160 países. Diferente de programas tradicionais, seu currículo é projetado para formar alunos com pensamento crítico, visão internacional e capacidade de atuar em contextos multiculturais.

Incentiva a investigação, o diálogo interdisciplinar, a autonomia intelectual e o desenvolvimento integral dos estudantes, enquanto promove valores como responsabilidade social, empatia e cidadania global.  Incentiva a investigação, o diálogo interdisciplinar, a autonomia intelectual e o desenvolvimento integral dos estudantes.

O programa é estruturado em três etapas de acordo com a faixa etária dos alunos: Primary Years Programme (PYP), para a Educação Infantil, o Middle Years Programme (MYP), direcionado ao Ensino Fundamental II, e o Diploma Programme (DP), voltado ao Ensino Médio.

Compromisso contínuo com a inovação pedagógica A adesão ao IB reforça o propósito da EAV de manter-se na vanguarda da educação internacional. Com uma proposta pedagógica atualizada, professores qualificados e uma estrutura de ensino que favorece o pensamento global e o protagonismo estudantil, a EAV segue firme no propósito de formar jovens preparados para atuar com autonomia e competência em qualquer parte do mundo.