A quantidade de estudantes que se matriculam para aulas presenciais em faculdades diminuiu no Espírito Santo. No Brasil, é a primeira vez na história que o País registrou mais alunos de graduação em cursos à distância.
O Brasil atingiu, pela primeira vez, a marca de 10.227.226 estudantes no ensino superior, em 2024. O número é 2,5% maior que o registrado em 2023 (9,97 milhões de matrículas). Entre 2014 e 2024, as matrículas na educação superior aumentaram 30,5%.
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No Espírito Santo, nesses 10 anos, o número de matriculados no ensino presencial caiu de 118,2 mil para 87 mil, o que representa uma redução de 26%. Do total de matrículas no País, 5,01 milhões ingressaram no ensino superior no ano passado.
Os dados constam no Censo da Educação Superior 2024, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
O levantamento mostra que as matrículas em educação a distância (EaD) são mais da metade (50,7%) do total de inscritos na graduação, e tiveram um aumento de 5,6% entre 2023 e 2024. Enquanto o número de matrículas em cursos presenciais diminuiu 0,5%, no mesmo período.
Estudante fala sobre as vantagens do modelo
O estudante Luiz Felipe Alporges cursa o terceiro período de Programação em Sistemas de Inteligência. Ele mora na Serra, a faculdade é em Vitória, mas a sala de aula é o quarto da casa dele.
Uma das maiores vantagens é o controle do tempo. Por exemplo, se você tem que trabalhar das 7h às 18h, eu creio que isso te dá um tempo maior para estudar nas horas vagas. Porque se você sair, por exemplo, às 18h do trabalho e tiver que ir para a faculdade, que às vezes é um pouco longe, que é o meu caso, seria meio inviável fazer esse trajeto todos os dias.”
Luiz Felipe Alporges, estudante
Tecnologia facilitou acesso
Para a doutora em Educação Cleonara Schwartz, a tecnologia facilita o acesso de pessoas que antes não teriam como fazer faculdade.
O ensino superior à distância oportunizou o acesso ao ensino superior, principalmente aquela parte da população que reside em locais em que não há possibilidade de um ensino presencial porque não há instituições.”
Cleonara Schwartz, doutora em Educação
Para garantir a qualidade do ensino, ela considera fundamental uma boa conexão de rede e a oferta de plataformas eficientes pelas escolas.
Em 2024, a matrícula na modalidade EaD estava presente em 3.387 municípios brasileiros (61%), por meio de campi das instituições de ensino superior ou de polos, alta de 97%, se comparado com o ano de 2014.
*Com informações do repórter Alex Pandini, da TV Vitória/Record e da Agência Brasil
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