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Na contemporaneidade em um cenário em que as complexidades do cenário financeiro muitas vezes se assemelham a um labirinto de onde muitas vezes não se consegue ver a saída é muito importante a educação financeira no contexto das instituições de ensino. Conhecer os princípios de como gerenciar finanças e tomar decisões conscientes de consumo desde […]
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O projeto de inovação pedagógica Hype Faesa visou promover experiências memoráveis quanto à escolha consciente da profissão dos estudantes do Colégio Faesa, potencializando a criatividade, a inovação e a interação dos estudantes as práticas de diferentes profissões, tornando-as objeto de desejo. A metodologia implementada se estruturou a partir dos pilares do modelo pedagógico da instituição […]
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Um Programa de Apoio à Organização da Rotina e Estudos, esse o projeto criado pelo Centro Universitário Faesa, que servirá para oferecer suporte personalizado aos estudantes, focando na organização da rotina e implementação de métodos de estudo eficazes. A proposta é composta de fundamentos teóricos com práticas ativas, como uso de mapas mentais e de […]
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Fazer com que o estudante, por meio da prática de atividades em grupo, possa compreender os significados de ações que incorporem no cotidiano a cooperação, a honestidade e a responsabilidade. E que nessa atenção a uma atitude de boas práticas relacionais possa se sentir estimulado a desenvolver hábitos e atitudes permanentes de diálogos compassivos. Esses […]
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Num pacato vilarejo no interior da China, uma menina curiosa encontra um velho médico que todos os dias saía para coletar ervas medicinais. Aquelas plantinhas aparentemente comuns na cesta do ancião continham muitas histórias mágicas sobre como curar doenças e salvar vidas. Isso atraiu profundamente a menina e a inspirou a estudar fitoterapia. Esse o […]
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O jogo desenvolvido foi o Show do Milhão da Nutrição, e 100 pessoas tiveram acesso. O trabalho, proposto pelos estudantes do Unisales, auxiliou na mudança dos hábitos alimentares e estilo de vida dos jovens participantes do projeto, por meio das orientações sobre a importância da alimentação e estilo de vida saudável. O objetivo, segundo a […]
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A proposta do projeto de escrita direciona-se a todos os alunos do MADAN Instituição de Ensino, e trata-se de um aprendizado consistente sobre texto, no qual o planejamento e a execução do processo de tessitura textual se consubstancia com orientação e amparo docente, tanto em sala de aula, como no contraturno. O projeto tem como […]
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O projeto surgiu como uma iniciativa da professora de Língua Portuguesa, Aline Mota, no Colégio Faesa, com o objetivo de explorar formas inovadoras de comunicação dentro do ambiente escolar. O projeto começou em um formato de podcast, com gravações em áudio, no qual os alunos puderam discutir temas diversos, relacionados a educação, cultura, atualidades e […]
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Promover a estimulação sensório motora, por meio de dinâmicas lúdicas em um ambiente que proporcione estímulos multissetoriais em crianças com acometimentos neuromotoras assistidas pela Clínica de Fisioterapia da Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia (Emescam). Este foi um dos projetos apresentados para concorrer ao Prêmio Sinepe-ES em Ação, nesse ano de 2024, […]
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O processo de alfabetização surgiu no Instituto de Pesquisas Educacionais (IPÊ) no propósito de contribuir para somar no combate ao analfabetismo no Brasil, e a fim de comprovar que é de 0 a 6 anos que se alfabetiza. A Alfabetização está presente na vida da criança em todos os ambientes, seja em casa, na hora […]
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O “Projeto Moqueca só capixaba, o resto é peixada – a relação da cultura indígena com o Espírito Santo” teve o objetivo de promover a valorização da moqueca capixaba como um símbolo cultural e histórico do Espírito Santo, conectando os alunos com suas raízes e tradições locais. O propósito ensejado na ação foi proporcionar uma […]
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A inclusão escolar de crianças neurodivergentes é um desafio constante para instituições de ensino, especialmente na Educação Infantil, onde o desenvolvimento cognitivo, social e emocional está em fases iniciais e fundamentais. O aumento no número de crianças neuroatípicas matriculadas no Centro Educacional Mundo do Saber revelou a necessidade urgente de adaptar o ambiente escolar e […]
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Promover a transformação do processo de ensino-aprendizagem na Escola Superior de Formação Avançada (ESFA), em Santa Tereza, por meio da implementação de práticas pedagógicas inovadoras. Tais práticas incluiram metodologias ativas, o uso de tecnologias emergentes e novos modelos de avaliação, com foco no desenvolvimento de competências socioprofissionais. O projeto “Humanização e Inovação no Ensino: Transformando […]
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Uma das questões mais recentes enfrentadas no cotidiano da escola refere-se à utilização e tráfico de drogas. Esse tema, bem como o da violência, tem concentrado a atenção dos educadores, e familiares dos jovens adolescentes, em face à instabilidade resultante do uso pelos adolescentes, dessas substâncias. A escola, como instituição educativa privilegiada de socialização dos […]
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O ano de 2024 celebrou os esportes olímpicos e, no Centro Educacional Vicente Pelicioni (CEVIP), significou transformar as atividades esportivas como fonte de estudo e aprendizagem. O professor Joel Corrêa Sobrinho, desenvolveu com a turma do 8º ano o Projeto Democratização e entendimento das regras dos esportes olímpicos, com o intuito de levar os estudantes […]