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Início ortografia Página 17

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DICA DO DIA (Nº 149): ASQUEROSO/ASCOROSO

Educação

DICA DO DIA (Nº 149): ASQUEROSO/ASCOROSO

Com a segunda sílaba “que”, o vocábulo “asqueroso” tem a ver com alguém ou com aquilo “que causa asco, nojo” (Exemplo: Além de não ser hospitaleiro, José é uma pessoa asquerosa.). Com a segunda sílaba “co” e com o mesmo sentido, existe também a forma variante (e correta) “ascoroso”, raramente empregada no dia a dia.

DICA DO DIA (Nº 148): CONTÊINER

Educação

DICA DO DIA (Nº 148): CONTÊINER

Na língua inglesa, escreve-se “container” (sem acento gráfico) para dar nome a um “recipiente de metal destinado ao acondicionamento e transporte de carga, por exemplo, em navios”. Para aportuguesar essa palavra, grafa-se “contêiner”, com acento circunflexo em “têi” e com sílaba final “ner” (Plural: contêineres).

DICA DO DIA (Nº 147): DISCUSSÃO

Educação

DICA DO DIA (Nº 147): DISCUSSÃO

A grafia da palavra “discurso” pode induzir o usuário da língua portuguesa a dizer, erroneamente, “discursão”. Com as sílabas “cur” e “são”, esse vocábulo não existe. Em língua portuguesa, existe “discussão”, que se refere ao “ato de discutir, debater, provocar uma controvérsia”. A forma “discução” é também um desvio grosseiro quanto à norma culta da […]

DICA DO DIA (Nº 143): CONQUANTO

Educação

DICA DO DIA (Nº 143): CONQUANTO

A palavra “conquanto” é pouco empregada no dia a dia. Trata-se de um termo de conexão que equivale a “embora”. Veja-se o seguinte exemplo: Conquanto Joaquim seja aposentado, ele ainda trabalha. Escrita separadamente, a expressão “com quanto” indica “quantidade” (Exemplo: O pai perguntou ao filho: João, com quanto dinheiro você está?). ENQUENTE 1: A palavra […]

DICA DO DIA (Nº 142): DISSECÇÃO/DISSECAÇÃO

Educação

DICA DO DIA (Nº 142): DISSECÇÃO/DISSECAÇÃO

O vocábulo “dissecção” vem do latim “dissectione” e significa “o ato cirúrgico de dissecar”, ou seja, separar as partes de um corpo ou de um órgão. Formada no português (dissecar + ação), há também a forma variante (com o mesmo sentido e correta) “dissecação” (Exemplo: Durante a aula, o professor do curso de Medicina fez […]

DICA DO DIA (Nº 137): TERRA

Educação

DICA DO DIA (Nº 137): TERRA

Fascinado, ao olhar pela janela da nave, Yuri Gagarin disse: “A Terra é azul!” Ao discorrer sobre o planeta, deve-se usar inicial maiúscula (Exemplo: A Terra gira em torno do Sol.). Nos outros casos, grafa-se essa palavra com inicial minúscula (Exemplo: Mesmo com muita saudade, ele não voltou à terra natal.). ENQUENTE 2: Qual grafia […]

DICA DO DIA (Nº 136): TERREMOTO

Educação

DICA DO DIA (Nº 136): TERREMOTO

Como se sabe, o terremoto consiste numa “vibração ou abalo da crosta terrestre”. Ele também tem o sentido de “tremor de terra, sismo”. Apesar de raramente empregada no Brasil, existe a forma variante (e correta) “terramoto”. Isso mesmo, com a sílaba “ra”! Essa forma é mais comum em Portugal (Exemplo: Portugal sofreu um terramoto semelhante […]

DICA DO DIA (Nº 134): DECERTO/DE CERTO

Educação

DICA DO DIA (Nº 134): DECERTO/DE CERTO

A palavra “decerto” quer dizer “certamente, com certeza, sem dúvida” (Exemplo: Decerto, vários políticos serão investigados em 2022.). É preciso ficar muito atento e não confundir a expressão “de certo” com o vocábulo “decerto” (Exemplo: Não se sabe o que há de certo ou de errado na investigação.).  

DICA DO DIA (Nº 133): CÃIBRA/CÂIMBRA

Educação

DICA DO DIA (Nº 133): CÃIBRA/CÂIMBRA

Escreve-se “cãibra” ou “câimbra”? Resposta: Cãibra ou câimbra. As duas grafias são corretas. Que se note a escrita destas formas variantes (e corretas): cãibra, com til e com a sílaba “i”; câimbra, com circunflexo e com a sílaba “im” (Exemplo: Durante o jogo, alguns jogadores do time sentiram cãibras/câimbras.).

DICA DO DIA (Nº 131): ACRE

Educação

DICA DO DIA (Nº 131): ACRE

Com a letra “a” minúscula, a palavra “acre” tem a ver com “sabor ácido” e com “unidade agrária”; ela também significa “áspero, ríspido” (Exemplo: Isabela adora frutas acres.). Com a letra “a” em maiúsculo, o vocábulo “Acre” refere-se a uma das unidades federativas do Brasil (Exemplo: O lavador de carros é natural do Acre.). ENQUENTE […]

DICA DO DIA (Nº 130): À TOA

Educação

DICA DO DIA (Nº 130): À TOA

Sem hífen, a expressão “à toa” tem dois sentidos. Ela significa “sem rumo certo, sem destino, sem fazer nada” (Exemplo: No fim do dia, algumas pessoas ficam à toa.). “À toa” quer dizer também “desprezível, sem valor” (Exemplo: indivíduos à toa). Vale dizer que, nos dois sentidos, “à toa” é invariável. ENQUENTE 2: A grafia […]

DICA DO DIA (Nº 122): LOUVA-A-DEUS

Educação

DICA DO DIA (Nº 122): LOUVA-A-DEUS

Como se sabe, o louva-a-deus é um “inseto que mantém as patas dianteiras juntas e levantadas, lembrando uma pessoa louvando a Deus”. Grafada com hífen, a palavra “louva-a-deus” é invariável, ou seja, ela nunca muda. Leiam-se outros termos em que se usa o hífen e são invariáveis: os perde-ganha, os sem-terra e os topa-tudo. ENQUENTE […]

DICA DO DIA (Nº 121): MAPA-MÚNDI

Educação

DICA DO DIA (Nº 121): MAPA-MÚNDI

Há três informações importantes relativas à palavra composta “mapa-múndi”. Como se vê, grafa-se esse vocábulo com hífen. No segundo elemento, acentua-se graficamente a vogal “u” da sílaba “mu”. Na indicação de plural, varia apenas o primeiro elemento (Exemplo: Na escola, havia vários mapas-múndi).

DICA DO DIA (Nº 113): FILIPE

Educação

DICA DO DIA (Nº 113): FILIPE

Antes de ir a um cartório registrar um filho, é importante ficar atento à grafia correta do nome escolhido. Como exemplo, cita-se aqui o nome “Filipe”. Rigorosamente, esse nome se escreve com sílaba inicial “Fi”, e não “Fe”. Vale dizer que “Filipe” vem do grego “Phílippos” (“philos” + “hippos” = amigo dos cavalos).

DICA DO DIA (Nº 107): QUERER

Educação

DICA DO DIA (Nº 107): QUERER

Diariamente, é possível que usuários da língua portuguesa digam esta construção: Se Deus quiser, (…). Que se atente às seguintes orientações sobre ela (voltadas especialmente ao verbo “querer”): 1. Não se diz “se Deus querer; diz-se “se Deus quiser”. 2. Não se escreve “quizer” (com “z”); escreve-se “quiser” (com “s”).

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