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Pesquisa realizada com mais de mil crianças teve como resultado a identificação de que as crianças matriculadas a partir dos 2 anos em escolas apresentaram melhor desempenho cognitivo, se sentiram mais acolhidas afetivamente e aproveitaram melhor todas as melhorias proporcionadas pela educação infantil
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Pesquisas apontam que a interação e o ato de brincar são essenciais para construir a autonomia infantil e colaborar com outras habilidades, como a criatividade, imaginação e socialização
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Estudos apontam que cultivar amizades na infância pode promover melhorias no comportamento infantil e o aprimoramento das habilidades sociais, além de influenciar a construção cognitiva, social e afetiva, melhorias que podem ser levadas para a adolescência e para a vida adulta
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Pesquisa nacional indica que, ao utilizar as telas de forma excessiva e sem monitoramento, crianças podem ter o desenvolvimento das habilidades motoras prejudicado, aumento da inatividade física, diminuição das horas de sono, entre outros riscos, que podem se prolongar pela adolescência e a fase adulta
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Estudos internacionais revelam que a capacidade de registrar e reter memórias melhora durante o sono, assim como há melhora de outras habilidades, como da atenção, do comportamento e da aprendizagem
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Os pais são os principais modelos das crianças, especialmente quando o assunto é alimentação. A partir de uma boa relação entre pais e filhos, podem ser criados bons e saudáveis hábitos alimentares, uma relação mais positiva e forte entre crianças e alimentos, além de promover momentos divertidos em família
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Especialmente ao ar livre, brincadeiras entre pais e filhos oportunizam a aproximação da família, a criação de novas habilidades e o desenvolvimento cognitivo, social e psicomotor das crianças, seja em eventos escolares e, principalmente, dentro de casa