Educação
Certos motoristas dirigem que nem loucos no trânsito. A expressão “que nem” é característica do texto informal. Ela deve ser evitada, portanto, em situações formais. Nessa situação, empregue-se este vocábulo equivalente a “que nem”: como (Exemplo: Ele dirige como um louco no trânsito.).
Educação
Como se sabe, o verbo “ouvir” inicia o Hino Nacional (“Ouviram do Ipiranga as margens plácidas”). Que não se confunda ouvir com o verbo “escutar”. Ouvir significa “perceber pela audição”; já escutar tem o sentido de “prestar atenção para ouvir (ou atender aos conselhos de)”.
Educação
No mundo dos idosos, não se pode esquecer de que o bisavô é o pai do avô, que o trisavô é o pai do bisavô, que o tetravô é o pai do trisavô (variante popular: tataravô). Isso se aplica também em bisavó, trisavó e tetravó (tataravó, na forma popular). Assim, tetravô (ou tataravô) não é o pai do bisavô, como se […]
Educação
Os termos “até” e “nem” sugerem “inclusão” e “exclusão”, respectivamente. Veja-se exemplo incorreto: Até os jornalistas não estavam na estreia da peça no Teatro Municipal. Nesse caso, deve-se empregar “nem” por sugerir exclusão (Nem os jornalistas não estavam…). Ao sugerir inclusão, empregue-se “até” (Até os jornalistas estavam…).
Educação
A expressão “a cerca de” pode apresentar sentidos diferentes: indicação de distância ou de futuro. Eis os exemplos: 1. “Estamos A CERCA DE 100 quilômetros de Marilândia.” 2. “Somente nos encontraremos daqui A CERCA DE 100 dias.”
Educação
Continuidade é a “propriedade física da superfície dos corpos” (Exemplos: continuidade do espelho e continuidade da ponte). A palavra continuação quer dizer “prosseguimento” (Exemplo: Após trinta minutos de interrupção, a psicóloga deu continuação à conversa com o paciente.).
Educação
Em tempo muito frio, a solidariedade torna-se evidente, como nas campanhas do agasalho. E em dia frio ou em noite fria, não se deve dizer “temperatura fria”. A temperatura não pode ser fria ou quente. Na verdade, ela é “alta ou baixa, elevada ou reduzida”. Assim, o tempo é frio; e a temperatura, baixa.
Saúde
A pesquisa foi conduzida durante o lockdown, em 2020, e analisou 463 bebês e crianças entre 8 meses a 3 anos
Educação
Quem são os progenitores? Geralmente, os usuários da língua portuguesa dizem que os progenitores são os pais. Errado! O elemento “pro” significa “antes”; e o elemento “genitor(a)”, “aquele que gera”. Assim, quando se pensar em progenitores, que se pense nos “avós”. Quanto aos pais, deve-se empregar o vocábulo “genitores”.
Educação
Deve-se pedir ao cozinheiro ovos estalados ou estrelados? Gramaticalmente, prefira os estrelados, os quais “têm a forma de estrela porque não são mexidos quando fritos”. Apesar da recomendação da expressão “ovo estrelado”, dicionários indicam as duas formas. Para evitar polêmica, diga-se “ovos fritos”.
Educação
A engenharia sanitarista diz respeito à exploração e ao uso dos recursos hídricos. Obviamente, hídrico lembra água, e água lembra aquático. Na verdade, hídrico tem a ver com água; e aquático aplica-se ao que vive na água (Exemplo: fauna aquática) ou nela é praticado (Exemplo: esporte aquático).
Educação
Observe-se o emprego inapropriado de um vocábulo: “Apesar da intervenção do pacificador, há chance de ele ser condenado à morte”. Que não se empregue a palavra “chance” em situações negativas. No exemplo citado, troque-se “chance” por “risco” (carga negativa): “(…), há risco de ele ser condenado à morte.”
Educação
Na maioria das vezes, emprega-se a palavra memorando com este sentido: “breve aviso ou comunicação interna” (Exemplo: O juiz pediu ao estagiário que digitasse um memorando.). Curiosamente, existe memorando como adjetivo, no sentido de memorável (Exemplo: acontecimento memorando).
Educação
O velocímetro é um “instrumento usado para calcular a velocidade” (Exemplo: O mecânico precisou trocar o velocímetro do carro.). Já o hodômetro (ou odômetro) é um “instrumento usado para medir distâncias percorridas” (Exemplo: O motorista não percebeu que o hodômetro não funcionava.).
Educação
Em textos cultos e formais, que não se empregue a construção “é capaz que”. Nesse caso, usem-se as construções “é possível” ou “é provável”. Vale lembrar que a palavra possível refere-se “àquilo que pode acontecer” e que provável remete “àquilo que tem grande chance de acontecer” (Exemplo: É possível/É provável que Carlos doe sangue nesta […]