A proibição do uso de celulares nas escolas, que entrou em vigor no início do ano letivo, tem promovido uma significativa mudança nas interações entre os alunos durante o recreio. Sem a distração dos aparelhos, as crianças têm se envolvido mais em brincadeiras, conversas e jogos, como xadrez e baralho. Educadores notam uma melhoria nas relações sociais e no rendimento escolar, com os alunos prestando mais atenção nas aulas e se comunicando melhor entre si.
No entanto, a adaptação a essa nova realidade não foi fácil para todos. Alguns estudantes, como Alice, enfrentaram dificuldades emocionais, como crises de ansiedade, devido à dependência do celular. A mudança repentina exigiu que muitos repensassem seus hábitos, e, embora o processo tenha sido desafiador, muitos reconhecem que a ausência do dispositivo tem contribuído para um ambiente escolar mais produtivo e interativo.
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